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四川天一学院提升教师职业获得感

2019年09月10日


9月10日,在四川天一学院庆祝第35个教师节表彰大会上,8名中青年骨干教师受到学院表彰。学院采取多?#20013;?#24335;为中青年骨干教师提供进修机会、享受科研课题优先政策、放宽条件参与职务聘任?#21462;?#20419;进中青年骨干教师充分发挥先锋模范和示范引领作用,带头主持精品课程建设,积极参与教科研工作,指导学生积极参与教学竞赛和专业?#23548;?#27963;动,助推学院教育教学改革取得新突破。

“学习有机会、发展有空间、教学更有奔头。”思政基础部余萍从一名普通教师成长为语言教研室主任,感受到学院近年来通过内培外引、以老代新和职业生涯发展等举措,加大师资队伍建设力度,教师的归属感、收获感明显增强。


制度保障激活教师发展源头

教师是提升学院内涵质量的根本。学院将制度建设保障作为教师职业获得感的首要任务。

学院多次召开院长办公会,专题分析师资队伍建设现状,研究专兼职教师的新酬制?#21462;?#32771;核制度和奖励制度等,进一步修订完善教师薪酬福利制度,增强教师队伍的凝聚力和稳定性。?#23186;?#24072;在岗位上有幸福?#26657;?#22312;事业上有成就?#26657;?#22312;社会上有荣誉感。

2017年,学院推进教职工分类考核试点,实行绩效工资制,按照“岗动薪动、优劳优酬”的分配原则,建立重?#23548;ā?#37325;贡?#31069;?#21521;重点岗位和教学一线岗位倾斜的分配制度,充分调动学院教职员的工作积极性。


放宽政策提供?#25945;?#26187;升机会

去年,一则《中层干部(就业处)竞聘》的通知引起全院热议,学院首次面向全院教职工公开选聘,竞聘者通过参加答辩会获?#23186;?#21319;机会。

据了解,此次中层岗位公开竞聘史无前例。“学院鼓励中青年教师充分发挥自己的能力,助力学院发展。?#26412;?#23398;院相关负责人表示,今后学院会公开组织更多的中层和科级岗位竞聘,培养管理干部,选拔优秀人才,为员工提供更多的晋升机会。

从一名普通的行政员工成长为副教授,从专职教师成长为系部主任,从系部主任成长为院领导......事实上,学院早已出台岗位晋升考核相关制度,为政治强、作风正、能力优、业务精的教职工提供了晋升?#25945;ā?/span>


构建体系助力教师快速成长

如何给教师提供持久的发展动力,满足教师不断提升的培训需求和终身学习的愿望,成为了学院加强师资队伍建设一直思考的问题。

为此,学院不?#29486;?#32467;、摸索,逐?#25945;?#32034;出了“内引外培、传带帮、教学名师示范引领”的培养模式。

学院近年来划拨专项资金,组织教师参加各类专?#23548;?#33021;培训、各类学术会议、专家论坛、专业学会或行业协会进行学术交流。同?#20445;?#23398;院?#26500;?#21169;青年教师攻?#20102;?#22763;、博士学位,以提升学历。

同?#20445;?#23398;院积极选送青年教师参加培训,积极组织教师培训,邀请省内外专家进?#34218;?#23398;,提升教师的思想政治素养、职业视野和专?#23548;?#33021;。

学院有计划、有组织的鼓励教师到行业、企业或政府有关部门进行顶岗实习和锻炼。通过对外合作交流,使教师具备?#23548;?#25805;作能力。利用产、学、研合作契机,提升?#23548;?#25216;能水平,获取?#23548;?#32463;验,掌握新方法、新工艺、树立新理念、以丰富自己的?#23548;?#33021;力。

(宣传处)

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